İnsan; fıtratı gereği, doğal olarak heyecan duyar ve arzularının tamamını kendine hak olarak görür. Süleyman mabedinin girişinde bulunan iki sütun Boaz ve Yakin sırasıyla, heyecanın ve arzunun sembolleri olarak yorumlanabilir. İslam’ın Hac ritüelinde de Kâbe’yi tavaf etmeye yine iki sütunlu Hacer-ül Esved ve Makam-ı İbrahim arasından başlanır. Aynı şekilde semitik [...]
İnsanlık tarihi boyunca görülmektedir ki; insanlar öncelikle hayatta kalabilmek, sonrasında ise “nitelikli, ideal bir yaşam sürdürebilmek” için sürekli emek harcamışlardır. Böyle bir amaca ulaşmak mümkün olmadığı için de bu “aşkın ve ideal yaşam” hedefine “ütopya” diyoruz. İnsan için çok değişik tanımlar yapılmıştır. Ayakları üstüne kalkan canlı, konuşan canlı gibi. En [...]
“Ümit fakirin ekmeğidir” deriz. Eğer buradaki “fakir” kelimesinden kast edilenin; Hz. Îsâ’nın “Ne mutlu fakir olduklarını bilenlere” şeklindeki sözünde geçen, mânevî eksikliklerini idrak eden, “fakir” olduğunu düşünürsek, konu edilen ekmeğin de Hz. Îsâ’nın eti yani iman üzere edinilecek olan öğretisi olduğu sonucuna varırız. Şüphesiz kendilerinin eksiksiz ve kusursuz olduklarını düşünenler [...]
İnsanlık tarihindeki her yaşam tarzının bir anlayışı ve bu anlayışın ifade edildiği işaretler sistemi, yani dil’i vardır. Felsefenin amacı anlamayı ortak kılacak bir dil yaratmak ve bu anlam dünyasının genel geçer yani evrensel olmasını sağlamaktır. Herhangi bir dilde kullanılan simgeler ve bunlar arasındaki ilişkileri denetleyen, yönlendiren, düzgün ve doğru olarak [...]
Yaratan Rabbi’nin adıyla oku. “O”; sevgiden-insan-yarattı. Senin adın ne? Cemal… dedi aydınlık yüzlü, gülen çocuk. “Köyüme ne zamandır gelmemişim ki?”, diye sordum kendime. Bu çocuğu ilk kez görüyordum. Ayağında eskimiş lastikleri, üstü başı yırtık pırtık ama temiz. Ellerini arkasında birleştirmişti. “Ne gizliyorsun..?” dedim arkasını işaret ederek… Kıkırdadı, ellerini uzattı, açtı. Al, sana [...]
Trabzon'da Dumlupınar İlkokulu'nun birinci sınıfına başladığımda 1968 yılı öğretim dönemiydi. Anasınıfı öğretiminde el yatkınlığı kazanmıştım. Ama öğretmenim buna rağmen bana da "Birbirine paralel dik çizgiler çizme" ödevini vermişti. Oysa, ben dik çizgilerin adının 'BİR olduğunu çoktan ezberlemiştim. - Yani BİR'mi öğretmenim dedim. - Evet BİR dedi başımı okşayarak. Oysa ki [...]
Hermetik öğretinin Tanrısı şöyle seslenir: “...Evi ve içerdiklerini, sana göstereceğim örneğe göre tıpatıp uygun yap... Her şeyi sana dağda gösterilen örneğe göre yapmaya dikkat et.” Tanrı mabedin mimarisini gösterdiğinde girişinde, iki sütun bulunuyordu. Hz. Musa’nın mişkanında da Hz.Süleyman’ın beyt el makdesinde de bu böyledir. İki sütun arasından geçilmeden mabedin diğer [...]
Her şey bir ölçüyledir. Ölçmek demek, ölçülecek şeyi “bir bilinen” ile kıyaslamak, oranlamak demektir. “Şey” kelimesi Farsça olup bir yandan bilinmeyeni ifade ederken diğer yandan mevcûdu yani varolanı ifade etmektedir. Varolan (şey) bilmeye konudur ancak şeyin ne olduğu bilinememektedir. “Eşya” kelimesi de şey-ler demek olup şey kelimesinin çoğuludur. Ünlü Geometrici [...]
M.Ö. 1400 yılında Antik Mısır’da kullanılmakta olan Luxor tapınağının içerideki ikinci “kapısının lentosu üzerinde” kapıdan geçerken okunan bir cümle yazmaktaydı. M.Ö. 600 yıllarında aktif olan Delph mabedinin ana giriş kapısının iç kısmına 7 ulu bilgeden Spartalı Khilon tarafından kazındığı söylenen cümle de aynı cümledir. Çoğunlukla “aklını doğadan insana döndüren” bilge [...]